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浪漫语文浪漫教
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摘要
语文是最有灵性、最具活力、最具趣味的学科,因此,语文课堂理应成为学生的精神栖居地。而浪漫正是语文老师与学生最大的共通点,为此该文提出:浪漫语文浪漫教。语文教师应首先充满浪漫情怀,为课堂注入激情与活力,写出新颖精妙且温馨浪漫的批语,从而给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶。
作者
陈金明
机构地区
瑞金市第一中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第11期52-53,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
浪漫语文
激情
感动
批语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第11期
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