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阅读教学要“三思”而行
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摘要
语言是语文的根本。只有建立科学系统的阅读教学观,精选教学内容,提升言说的品质,才能促使学生形成良好的语用能力和丰厚的语文素养。
作者
张鹏
机构地区
南通市通州区金余小学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2012年第12期27-28,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语用能力
语言结构
表达秘妙
作品构造
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（学术）（D）
2012年 第12期
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