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让“绿色评价”走进语文课堂

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摘要 新课改呼唤着一种理想的评价方式,能激励学生、关爱学生,促进学生健康和谐地发展。作为教师,在平时的教学中应努力采取切实有效的评价策略。
作者 季爱民
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2012年第12期52-53,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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