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多媒体技术在聋校语文教学应用的思考与尝试

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摘要随着多媒体技术的普及,为特教领域带来了教育方式和学习方式的重大变化,尤其在聋校语文教学中应用多媒体辅助教学,一定程度上克服了聋生生活和语言脱节的困难,使抽象、深奥的语文知识简单化、直观化,缩短了客观事物和聋生之间的距离,从而更有效地激发了聋生学习兴趣,为聋生主动参与教学活动营造了良好氛围.

作者屈先花

机构地区陕西安康市阳光学校

出处《小学教学研究（理论版）》 2012年第12期54-55,共2页 Primary School Teaching Research

关键词多媒体技术语文教学

分类号 G62 [文化科学—教育学] G43 [文化科学—教育技术学]

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小学教学研究（理论版）

2012年第12期

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