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英语词汇教学中认知语言学理论的运用
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2
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摘要
隐喻认知理论是认知语言学理论中重要的内容之一。在进行隐喻教学时,教师应特别注意中西文化的差异的隐喻,多培养学生尽量学会挖掘语言上下层的思维模式,从而透过现象发现隐喻本质,加强词汇深度学习。本文以隐喻认知理论为例,简述英语词汇教学中认知语言学理论的运用。
作者
杜辉
机构地区
宿迁学院英语系
出处
《长春教育学院学报》
2012年第7期88-89,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
隐喻
认知
词汇教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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