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高职院校“双师型”高等数学教师培养策略被引量：1

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摘要在总结目前高等职业教育中高等数学教育存在的问题基础上,指出了培养讲授各专业计算的"双师型"高等数学教师的必要性,并提出培养策略。

作者王英

机构地区兰州职业技术学院

出处《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第10期17-,31,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology

关键词高等数学双师型专业计算

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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长春理工大学学报（高教版）

2012年第10期

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