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浅谈“近体原则”在商务英语教学中的运用
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摘要
商务英语教学体现了以"英语为核心,商务为背景"的方针,在商务英语教学中,运用时间、空间、心理、活动等近体原则,能够培养学生学会学习、学会发现、学会动手、学会创造的能力,从而提高商务英语教学质量,实现商务英语专业的人才培养目标。
作者
刘淑红
机构地区
徐州市广播电视大学公共教学部
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第11期212-213,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
近体原则
商务英语教学
运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
G642 [文化科学—高等教育学]
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长春理工大学学报(高教版)
2012年 第11期
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