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面子理论在大学英语课堂的运用
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摘要
以布朗和列文森的面子保全论为基础,从课堂上的提问策略和反馈策略方面论述了如何在大学英语课堂上尽量顾及学生的面子,营造良好的课堂气氛,让学生在轻松、愉快的氛围中学习,提高学习效率。
作者
程霞
机构地区
黄冈师范学院外国语学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第12期208-209,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
面子理论
提问策略
反馈
分类号
H319 [语言文字—英语]
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长春理工大学学报(高教版)
2012年 第12期
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