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论专业英语教学与高职生人文教育融合
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摘要
高职院校不仅要培养学生的高等技术应用能力,更要以人文修养培育为底蕴,注重对学生人文素质的培养和人格的完善,提高学生综合素质。如何进行人文教育不仅仅是思政老师的使命,每一个专业教师都应该发挥自身优势做好人文教育。
作者
李艳华
机构地区
武汉职业技术学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2012年第12期219-220,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
人文教育
专业教师
可持续发展
分类号
H319 [语言文字—英语]
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长春理工大学学报(高教版)
2012年 第12期
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