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高校哲学原理课程教学的人文关怀缺失及对策 被引量:2

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摘要 人的问题一直是哲学关注的重心,哲学教育不能脱离这一点。推进教学改革,紧密联系生活,才能焕发出理论内在的人文气息,增强教学的实效性。
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第11期145-146,共2页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
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