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高校哲学原理课程教学的人文关怀缺失及对策
被引量:
2
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摘要
人的问题一直是哲学关注的重心,哲学教育不能脱离这一点。推进教学改革,紧密联系生活,才能焕发出理论内在的人文气息,增强教学的实效性。
作者
张蔚玲
张严超
机构地区
湖北民族学院马克思主义学院
湖北民族学院预科教育学院
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2012年第11期145-146,共2页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
关键词
哲学
教学
人文关怀
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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长江大学学报(社会科学版)
2012年 第11期
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