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“以史为例”耳鼻喉科见习教学模式的探讨 被引量:2

The Investigation of "Taking History as Mirror" Probation Teaching Pattern of Otorhinolaryngology
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摘要 耳鼻喉科见习教学是医科教学的难点之一,存在学生学习动机不强,临床操作能力差等问题。我们把医学历史故事、历史病案分析引入见习教学中,建立一种"以史为例"的见习教学模式,有利于提高见习教学质量。
作者 陈斌 郑亿庆
出处 《高校医学教学研究(电子版)》 2012年第1期31-33,共3页 Medicine Teaching in University (Electronic Edition)
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