摘要
如何通过远程教育提高劳模的教育水平,使其在社会中发挥更大的作用,是远程教育面临的一个新课题。该项研究采用问卷调查的方法,以广西劳模学历进修班学员为研究对象,对学员的基本情况、学习动机、学习障碍、遇到困难寻求帮助的途径以及所喜欢的教学传递方式等进行调查。研究结果有助于增进对劳模学员的了解,为远程教育工作者改进学习支持服务提供参考。
出处
《广西广播电视大学学报》
2012年第4期17-20,共4页
Journal of Guangxi Open University
基金
广西教育厅科研立项项目(项目编号:200103YB203)