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对初中思品教师课堂语言的研究——以复习《心有他人天地宽》一课为例

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摘要正好的课堂语言对整节课而言,能起到"四两拨千斤"的功效。一句句过渡,能使整节课形如流水;一句中肯的点评,也许会点燃学生学习的激情;一句及时的追问,可能会深化学生的思维。可在目前的初中思品课堂教学中,有的教师经常使用一些惯用语,比如"让我们一起来学习×××"、"

作者郭继荣

机构地区江苏省如皋市搬经镇初级中学

出处《黑河教育》 2012年第6期29-,27,共2页 Heihe Education

关键词课堂语言评价学生教师复习课堂教学初中过渡思维学习活动学生学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2012年第6期

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