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如何化解小学生的逆反心理
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摘要
正逆反心理是一种违背常规的定势心理状态和行为倾向。它具有双重性,既有理智性的逆反,又有非理智性的逆反。作为教师,应如何正确引导学生、善待学生,化解学生的逆反心理呢?一、在沟通交流中求化解化解的前提是知情,只有详知内情,才能把握学生的现实心态,了解他们希望什么,需要什么。
作者
严晓涛
姚丽娟
机构地区
黑河市第五小学
张地营子学校
出处
《黑河教育》
2012年第8期15-15,共1页
Heihe Education
关键词
逆反心理
教育学生
沟通交流
教师
双重性
引导学生
理智性
定势心理
行为倾向
现实心态
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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