期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中英语合作学习

下载PDF

导出

摘要正笔者结合自己的教学实践,根据不同的教学目标和内容,现探讨高中英语"合作学习"的一些方法。笔者把全班学生根据性别比例、学习水准、兴趣倾向、交往技能、守纪情况等合理搭配,分成学习小组,每组6—8人,按长方形围坐,

作者李关音

机构地区北安市第三中学

出处《黑河教育》 2012年第9期20-20,共1页 Heihe Education

关键词高中英语小组合作学习学生学习方法学习目标教师小组讨论合理搭配细节信息教学实践教学目标

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱启飞.2008年高考英语安徽卷试题评析[J].新东方英语（中学版）,2008,0(11):18-21.
2张波.细节理解型阅读理解题细说(一)[J].青苹果,2014,0(8):43-47.
3卞永成,刘海英.着眼文章语篇落实细节信息——“三步一回头”任务型阅读解题方法初探[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(7):82-83.
4王锦芳.初中英语阅读教学中应培养语篇能力[J].校园英语,2012(13):86-86.
5王长胤.六级快速阅读填空题解题技巧[J].新东方英语（中英文版）,2013(7):6-8.
6李增林.高考英语阅读理解细节题解题技巧点拨[J].新东方英语.中学生（中英文版）,2010(11):28-30.
7何仁毅.阅读理解专练(英文)[J].新高考（高三数学）,2006,0(9):53-56.
8独白：高考英语听力测试的难点[J].英语画刊（高三·社会综合版）,2010(1):15-16.
9杜昭芬.浅析高中英语阅读中的细节理解题[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(23):103-104.
10徐彩虹.高中英语阅读理解解题策略探析[J].中学教学参考,2013(31):123-123.

黑河教育

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部