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《小草,向前走》教学设计

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摘要正教学目标:1.知识与技能:认识"旗、盖"等10个生字;会写"盖、被"等11个生字。2.过程与方法:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.情感、态度与价值观:感悟小草"向前走"的快乐,学习小草为人们做好事的精神,激发对小兵一样的小草的喜爱、敬佩之情。

作者苗锦华

机构地区北安市兆麟小学

出处《黑河教育》 2012年第9期76-76,共1页 Heihe Education

关键词小草过程与方法教学目标精读课文生字教学设计价值观自然段感悟朗读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2012年第9期

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