摘要
目前,"大学生信息素养"这一概念还有待明晰。基于我国大学生信息素养有待提升的现状,已有研究主要从图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程等视角对大学生信息素养的培养策略进行了探讨。然而,大学生信息素养培养策略研究仍存在理论研究不够深入、研究视野不够开阔、重经验推广轻理念革新等问题。为此,需要多角度、批判性地对此问题进行审视,以深化大学生信息素养培养策略的研究。
出处
《教育探索》
北大核心
2012年第6期50-52,共3页
Education Exploration
基金
泸州医学院2009年教育教学改革课题(200990)