摘要
自主学习已成为当前大学英语教学的主流。如何提高高校学生的英语自主学习能力也是一项重要课题。本文主要分析了大学英语教学中自主学习能力的意义以及提高学生自主学习能力的途径,以营造良好的学习氛围,促进师生交流,提高教学质量。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2012年第6期78-79,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
辽宁省高教学会"十二五"高校外语教学改革专项2011年"课堂互动环境下的英语自主学习研究"重点课题(课题批准号:WYZDB11045)阶段性成果