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《物质跨膜运输的实例》一节磨课案例
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摘要
课堂中利用创设的问题情境,带动学生逐步提出值得探究的问题,促进学生变被动学习为主动探究。
作者
张斌
机构地区
福建省南安国光中学
出处
《生物技术世界》
2012年第5期78-79,共2页
Biotech World
关键词
跨膜运输
灌输教育
主动探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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