摘要
奥尔夫音乐教学法在当今世界广为流传,其"原本性"的思维方式以及相应的教学理念被广泛运用于音乐教学中.这种思维方式和教学理念对舞蹈教学也有着非常好的借鉴价值,它能够更大限度地激发学生对舞蹈的感悟力、发挥学生的创造力,为我们思考与探索学前教育专业舞蹈教学的内容、教学方式以及重新审视舞蹈教育的育人价值提供了新的视角.
出处
《天水师范学院学报》
2012年第2期122-125,共4页
Journal of Tianshui Normal University
基金
吉林省"高师学前教育专业学生实践能力培养研究"(201023)阶段性成果
