“六书”理论在对外汉语教学中的尝试与构想

正从事汉语教学,接触了很多外国留学生,他们普遍认为汉语难读、难写、难记、难理解。传统的死记硬背的方法让他们感到非常吃力,学得头昏脑胀,但效果极差。我多次听课,向经验丰富的教师学习,并与学生沟通、探讨,教学实践中尝试将"六书"理论与对外汉字教学相结合,以期能在对外汉语的汉字教学开辟新路径。