朗读教学的误区及有效落点

正入情入境的朗读胜过繁琐的讲解。朗读是一种有声语言艺术,也是学生走入并涵泳文本的重要方式。随着新课程改革的不断深入,越来越多的语文课堂教学开始重视朗读,我们又在课堂上听到久违的读书声了。但应该清醒地认识到,当前的朗读教学还存在着诸多的误区。误区一:预设的缺失使朗读陷入无效。