期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

难忘的游戏——《谁是真正的英雄》教学案例

下载PDF

导出

摘要正常州市教研室组织了一次初中体育教学青优课评比活动,参加对象为初中体育学科40岁以下的青年教师,授课要求主要突出以下几点:(1)学生主动参与;(2)注重学生个性发展;(3)注重技能学习;(4)培养学生终身体育观;(5)

作者沈越

机构地区江苏省常州市朝阳中学

出处《运动》 2012年第2期80-80,共1页 Sport

关键词学生个性发展教学内容主动参与培养学生初中体育教学终身体育观英雄常州市青年教师体育学科

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1广东省东南教育科学研究所全国小学语文教学“新常态课堂”观摩研讨活动[J].小学教学设计（语文．品德版）,2016,0(3):63-63.
2曹秋华.板书设计的智慧——记一次校本教研活动[J].中小学英语教学与研究,2006(7):15-16.
3广东省东南教育科学研究所全国小学语文阅读教学与提升语文素养观摩研讨会[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016,0(3):80-80.
4曹秋华.黑板上的智慧[J].小学教学设计（英语）,2006(7):56-57.
5浙江省少先队“党的教导牢记心间人人争当四好少年”主题教育系列活动[J].少先队活动,2010(11):8-9.
6简讯[J].历史教学问题,1984(4).
7黄好额.当好“议长”[J].福建教育学院学报,2002(11):113-113.
8周海棋.巧算24[J].小学教学研究,1999,0(1):29-29.
9简讯[J].中学教研（数学版）,1982,0(4):33-33.
10晓知.国际中学生俄语奥林匹克竞赛[J].中国俄语教学,1982,1(1).

运动

2012年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部