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学生“思维短路”的原因与对策

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摘要正一、数学课堂上学生"思维短路"形成的原因探析一直担任小学数学教学工作的我在平时的教学中很关注课堂上学生的"思维短路"现象,并在工作中积累了一些素材。经过研究我发现造成数学课堂上学生"思维短路"的原因主要有以下几点:1.学生的急躁心理。案例一:我以前教过的一个学生叫王X。

作者印志颂

机构地区江苏省连云港市海州区洪门小学

出处《广西教育》 2012年第41期76-77,共2页

关键词数学课堂思维短路原因对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第41期

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