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德国“双元制”职业教育及其对我国高等职业教育的启示

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摘要分析德国"双元制"职业教育的内涵与特点,提出我国应借鉴德国"双元制"职业教育的经验,应认识到政府是影响高等职业教育发展的关键因素,应提高企业对高等职业教育的参与程度,并加强"双师型"师资队伍建设。

作者庞迎波

机构地区广西经济管理干部学院

出处《广西教育》 2012年第43期17-18,共2页

关键词德国 “双元制” 高等职业教育启示

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第43期

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