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诗歌、戏剧阅读教学设计
被引量:
2
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摘要
正教学设计是教师备课的核心工作。教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益。2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持"语文教学设计的理论与实践"专题,组织系列文章,分别论述中学语文的阅读、写作、口语交际、综合性学习这四个学习领域的教学设计要领,并结合具体样例展现教学设计的过程。希望对语文教学的改善和语文教师的专业化建设起到积极的作用。
作者
邓彤
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2012年第6期29-36,共8页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学设计
诗歌文本
阅读教学
戏剧教学
诗歌教学
诗歌意象
语文教学
白话诗
阅读方法
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
2012年 第6期
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