自知与毋过:文本解读的应然态度

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摘要正据说,希腊德尔菲神庙墙上有一些铭文,其中有两个关键词:"自知"与"毋过"。这两个词义不言自明,无需讲解。笔者以为,在文本解读中同样需要"自知"与"毋过"。那么,文本解读要弄清什么,注意什么,怎样把握好"度"呢?一、了解并尊重作品本身的时代背景每个人都处于特定的时代背景中,每部作品都或多或少打上了时代的烙印。解读文本,不能不了解作品的时代背景,且应保持足够的尊重。否则,我们就会犯强求古人、以今人之心度古人之腹的错误,这对古人及其作品是不公平的。比如教学《武松打虎》

作者沙华中

机构地区江苏省姜堰市张沐中心小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2012年第6期31-32,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文本解读时代背景语文教学作品每个人人教版自知教师引导学生德尔菲

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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