教师课堂用语规范性刍议

正课堂上,师生的交往主要是通过言语活动来完成的。教师的课堂用语应该是规范的、生动的,能调动学生思维和促进学生学习。苏霍姆林斯基说:"教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"时下,在强调提升教师专业素养、提高课堂教学效率的背景下,有些教师课堂用语的规范性还有许多不尽如人意的地方。良好的言语交流有三个基本特征:一是可接受性,即交流双方均需了解对方已有的认识水平和心理状态。