摘要
正《语文课程标准(2011版)》于2012年秋季开始执行,这是在2001年实施课程标准实验稿的基础上修订而成的。仔细学习了《语文课程标准(2011版)》,我觉得"实验稿"中很多思想与内容是正确的,也得到了2011版的肯定与坚持。在实验的过程中,我们一线教师遇到许多问题与困惑,比如低年级识字写字教学任务过重;语文课程工具性有所弱化,知识教学处于尴尬地位;课程标准中部分表述不够清楚。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第12期33-36,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching