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初中数学“先学后教”的几点探讨被引量：1

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摘要素质教育是现代教学的主流,教学课堂改革是实现创新教学的关键.本文对初中数学"先学后教"教学模式的作用、意义以及方法策略做了简单阐述.

作者陈建新

机构地区广东省东莞市石龙第三中学

出处《数学学习与研究》 2012年第10期11-11,共1页

关键词 “先学后教” 教学流程解决方案

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第10期

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