巧妙导入新课提升课堂效率——初中数学新课导入方法面面观

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摘要正对一堂新课而言,良好的开端是成功的一半.要上好一堂数学课,导入环节起着相当重要的作用.好的导入可以引起学生的学习注意力,使学生明确学习目标,引发学生积极进入思维状态,更能激发学生的学习兴趣,引发学习的动机.那么,怎样导入新课呢?下面本文结合个人的体会和实践,介绍六种导入新课的方法,供同行们参考.

作者成虎

机构地区浙江省宁波市惠贞书院

出处《数学学习与研究》 2012年第10期27-27,共1页

关键词导入新课学生导入法导入环节一元二次方程多媒体学习兴趣学习目标思维状态注意力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第10期

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