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小学数学课堂教学设计策略探析

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摘要正要实现数学课堂教学的最优化愿望,有效的课堂教学设计能起到事半功倍的效果.它不但能有效提高教学效率,使学生轻松地掌握知识点,还能培养学生良好的合作探究的学习习惯.一、课堂教学设计要目标明确教学成功的前提是要有明确的目标指引,离开这一方向,教学就谈不上成功.

作者黄干浦

机构地区广西桂平市寻旺乡东塔小学

出处《数学学习与研究》 2012年第10期50-50,共1页

关键词课堂教学设计解决问题教学效率培养学生最优化数学学习数学课堂教学教学成功掌握知识解决实际问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第10期

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