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善用合适的练习,促进学生的能力正迁移

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摘要在数学教学中,教师不仅要传授学生数学方法,还应该在知识的综合运用和融会贯通上对学生加以培训,即培养学生的知识迁移能力,让学生在学习中能够举一反三、由点及面,使学生把所学知识变成自身能力.本文从练习运用的角度出发,探讨如何提高学生的知识正迁移能力.

作者周启鹏

机构地区浙江省慈溪市周巷镇第四学校

出处《数学学习与研究》 2012年第10期76-76,78,共2页

关键词正迁移合适的练习运用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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数学学习与研究

2012年第10期

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