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初中毕业班数学复习有效性的调查与分析

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摘要随着新课程改革的不断深入,需要提高初中数学课堂教学效益,而作为新课程实施的一个重要一环的考试改革、命题改革是否体现新课程标准精神,将作用于新课程课堂教学的调整.为此笔者结合本市六年来的中考试题,从总复习课堂有效性和存在的问题出发,进行一个系统的调查研究,希望能对新课程改革作一个佐证.

作者彭光清

机构地区福建省宁德市第十中学

出处《数学学习与研究》 2012年第10期130-131,共2页

关键词复习有效性数学命题考试改革调查分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第10期

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