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构建高中数学创新教学思维的教学设计分析

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摘要本文主要从以下四个方面具体说明高中数学教学方法如何创新:要善于设置"漏洞",让学生体验成功;要努力探求解题新思路;要不断加强对教学的方式、方法的拓展研究;要重视加强对学生的拓展研究.

作者朱思文

机构地区广东省河源市和平县和平中学

出处《数学学习与研究》 2012年第11期45-45,共1页

关键词设置“漏洞” 体验成功探求新思路拓展研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第11期

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