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谈数学课堂教学中学生思维品质培养的有效途径

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摘要 本文针对初中数学课堂教学中对学生良好思维品质培养的有效途径,拟"五法"策略进行探索."以归求广"法,培养思维广阔性;"以延求深"法,培养思维的深刻性;"以比求活"法,培养思维的灵活性;"以谬求真"法,培养思维的批判性;"以猜求索"法,培养思维的独创性.
作者 陈连清
出处 《数学学习与研究》 2012年第11期59-60,共2页
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