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从“数学美”出发,培养学生的“思维能力”

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摘要正生活中的美无处不在,我们只要做有心人就能发现.同样在数学教学中不是不存在美,恰恰是缺少探索发现.著名数学家Russell Bertrand(罗素)说过:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且具有至高的美."

作者姚进

机构地区江苏省昆山震川高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第11期99-99,共1页

关键词思维能力数学美培养学生数学家数学教学简洁美奇异美探索发现高中数学学生思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第11期

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