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关于“数学美”的几点思考

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摘要本文从宏观上简要阐述了数学美的表现形式、作用及教育途径,目的在于呼吁广大数学教师积极探究数学的美育教学,更好地贯彻数学教育的目标任务.

作者董小高

机构地区陕西省商南县高级职业中学

出处《数学学习与研究》 2012年第11期136-136,共1页

关键词数学美表现形式功能教育途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第11期

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