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探索数学课堂的德育渗透

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摘要正长期以来,受应试教育的影响,有些数学教师重智育、轻德育,认为数学教学中不易渗透德育教育,从而放弃了数学教中进行德育教育的机会,淡化了数学教育的德育功能,影响了学生整体素质的提高.结合数学的具体内容和特点,对学生进行思想品德教育,充分发挥数学教学的德育功能,

作者马士江

机构地区广东省惠州市第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第11期145-145,共1页

关键词德育功能德育教育数学教学数学教育哲学思想思想品德教育数学家具体内容应试教育学生整体素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第11期

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