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反思教学,找出不足,提高教学质量——谈中学数学教学体会
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摘要
正近几年来,教师教育的理念正悄然地变化,过去只注重知识传递的传统方式,现在越来越强调教师对自己教学活动的观察与思考,即进行教学实践的反思.通过反思,人们可以获得不同感觉所得来的内部经验,使自己的认识得以升华,使自己的实践行为不断趋于合理,通过教学的反思,能使我们教师摆脱习惯与冲动,以审视的态度对自己的数学教学活动作认真的分析和思考。
作者
姚正红
机构地区
江苏省镇江市第九中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第12期17-17,共1页
关键词
教学质量
教学实践
教学活动
观察与思考
教师教育
学生参与
解决问题
新教材
反思教学
知识传递
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第12期
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