浅析在数学教学中数学思想和数学方法的渗透被引量：1

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摘要正初中数学新课程标准明确指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.这里把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分提出来,这不仅是"新课标"

作者邓华琼

机构地区湖北郧西县城关镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第12期43-43,共1页

关键词数学思想和方法数学知识数学思想方法数学教学数学方法引导学生初中数学渗透重要组成部分新课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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