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在应用题教学中培养小学生的数学思维

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摘要小学高年级数学应用题教学,是小学数学教学的重点和难点,也是学生数学知识集中运用能力的体现.由于受传统的教学模式影响,教学效果甚微.为了课程改革和教学发展的需要,进一步提高教学效果,就应用题教学进行如下探究.

作者郑文亮

机构地区江苏省淮安市实验小学

出处《数学学习与研究》 2012年第12期53-53,共1页

关键词数学思维问题生活化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第12期

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