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“分类讨论”源头简探

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摘要正在中考数学试题中经常会出现需要"分类讨论"的问题,解决这类问题时学生的思考往往不够全面,得分率较低.为了让学生能从容面对这类问题,有必要仔细分析造成"分类讨论"的原因,探究"分类讨论"的源头.本文以中考问题为例来简探"分类讨论"的源头.

作者张倩

机构地区江苏省常州市清潭中学

出处《数学学习与研究》 2012年第12期108-108,共1页

关键词分类讨论中考数学试题不确定性得分率学生反比例函数问题取值范围正方形绝对值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第12期

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