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高职数学教学中渗透数学建模思想的教学方法研究
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摘要
正高等职业教育现已成为我国当前教育界的一大热点,主要培养生产、建设、管理服务第一线的高素质技能型人才.基于高职院校人才培养的特点,高职教学的总体目标投向于培养学生的综合素质.在高职教学中。
作者
单传伟
机构地区
山东枣庄科技职业学院
出处
《数学学习与研究》
2012年第13期4-4,共1页
关键词
数学建模
数学教学
高职教学
数学知识
高职院校
综合素质
培养学生
高等职业教育
解决实际问题
渗透
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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数学学习与研究
2012年 第13期
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