线性代数教学点滴

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摘要本文总结了作者上线性代数课的一些经验,老师应该向学生讲清楚为什么必须学线性代数,要抓住核心内容和核心方法,要积累一些反例,要培养学生的团队合作精神,对优秀学生要进行特别培养,努力提高研究生升学率.

作者吴世玕

机构地区江西理工大学理学院

出处《数学学习与研究》 2012年第13期9-10,共2页

关键词线性代数核心内容核心方法反例团队合作

参考文献3

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数学学习与研究

2012年第13期

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