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中职数学教学中如何运用有效的“情境教学” 被引量：1

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摘要正本文中所谈的"数学情境教学"是指教师从数学课堂教学的需要出发,根据学生的特点以及知识的内部联系,精心创设教学情境,引起学生的兴趣或者认知冲突,变被动学习为主动学习,以期达到最佳教学效果的一种教学模式.

作者杨艳红

机构地区江苏省常熟市滨江职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2012年第13期18-18,共1页

基金第一期江苏省职业教育教学改革研究立项课题《中职学校数学课堂有效教学的研究》研究成果【登记号】ZYB44【指南编号】B－4

关键词情境教学数学教学数学课堂教学学生数学概念数学情境中职数学教师教学模式数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第13期

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