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中学数学如何培养学生直觉思维

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摘要正从某个角度来讲,直觉性思维就是一个人的一种"天赋",而如果是有意地进行训练,也可能会促进学生直觉思维能力的提高,因此,这就需要教师掌握一定的方法,培养学生的这种能力.

作者袁学林

机构地区贵州省务川自治县县庆中学

出处《数学学习与研究》 2012年第13期42-42,共1页

关键词直觉性思维数学直觉思维中学数学培养学生思维能力认知结构教师数学知识稳定性学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第13期

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