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重视课堂生成促进高中数学教学的低耗高效被引量：1

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摘要正随着"减负增效"工作的展开,素质教育的不断深化,减轻学生学习负担,提高全体学生的素质,已在广大教育工作者中形成共识.越来越多的高中数学教师在思考如何让高中数学教学低耗高效。

作者杨文举

机构地区江苏省淮安中学

出处《数学学习与研究》 2012年第13期66-66,68,共2页

关键词高中数学教学课堂教学学生学习生成性数学教师教育工作者低耗素质教育高效教学方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第13期

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