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在高三习题课上所引发的“钓鱼”行动
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摘要
正古人云:授之以鱼,只供一饭之需;授之以渔,则终身受益.课堂教学更是如此.如果我们能在教学中对某些题目加以改编、加工与拓展,积极引导学生进行探究,达到以点带面,举一反三,触类旁通。
作者
张琳
机构地区
安徽省凤阳县临淮中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第13期69-70,共2页
关键词
定直线
习题课
椭圆方程
探究
引导学生
变式
课堂教学
相交
解题能力
钓鱼
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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被引量:1
数学学习与研究
2012年 第13期
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