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完善解题思维过程 发展学生解题能力——以一道高考题的教学片段为例
被引量:
1
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摘要
正学习数学的根本目的在于应用,解数学题是主要体现,要学会解数学题就要掌握数学思维辩证策略和数学思想方法,简而言之就是要学会思维.学生的思维往往是肤浅的、片面的、低层次的,因此,在解题教学中。
作者
朱武星
机构地区
广东省清远巿佛冈县第一中学
出处
《数学学习与研究》
2012年第13期91-92,共2页
关键词
思维过程
解题能力
数学思想方法
培养学生
发展学
解题教学
思维层次
教师
递推式
解数学题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2012年 第13期
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